「沉睡的剧场」Vol.2 疫情期间的演剧博物馆







随着中国疫情趋于平稳,各地均解除了重大突发公共卫生事件的一级响应,停滞的各个行业终于也从这个无比漫长的春天苏醒了过来。


在生活逐渐恢复正常的进程当中,公共艺术设施和文化艺术行业是脚步最为缓慢的那几个,尤其是在密闭空间内进行集体活动的电影院和剧院等设施,目前距离全面复工还有相当一段时间。在翘首以盼正常营业的那段日子,各种线上活动纷纷出现,从线下转线上成为了一条新的出路。


而日本的演出行业,绝大部分在紧急事态宣言发布之前的2月末就已经宣布了活动中止,从3月起到现在也一直处在休眠状态,他们也在为行业不断地寻找新的出路。相同的是,不管是直播演出还是过去作品的免费放映,线上活动也是他们的首选。


我们参访了几位之前和北京日本文化中心(日本国际交流基金会)合作过的日本演出行业从业者,问问他们最近在做些什么。


去年11月中旬,本中心与北京中间剧场联合主办了戏剧作品《等待戈多》中日版本交流讲座,并以此为契机,邀请早稻田大学坪内博士演剧博物馆的现任馆长、冈室美奈子教授来北京观看演出并参加对谈活动。在我们联络冈室老师、希望她能够跟我们聊一聊博物馆现状的时候,也恰逢演剧博物馆正在进行一项与疫情期间戏剧的相关研究,于是,冈室老师将该研究的负责人后藤隆基老师推荐给了我们,我们采访了后藤老师有关这项研究的详细内容,也同时邀请了冈室老师为我们的采访撰写了一段精彩的前言。


所以,这是一期内容相当丰富的采访。希望各位在阅读完内容并对这项正在计划中的展览感兴趣的话,在疫情结束后可以有机会去博物馆参观学习。



PART 1


馆长的话


由于冠状病毒的扩散,日本的戏剧界也受到了相当巨大的打击。然而在这种情况下,也出现了许多使用在线会议系统的做出新尝试的戏剧形式。新冠之灾迫使我们改变生活方式和价值观,而戏剧的定义就此会发生变化也说不定。


演剧博物馆承担收集、保存、并公开古今中外的戏剧和影像资料的职责。正因为是“演剧博物馆”这样的身份,所以我们在考虑如今力所能及的事情同时,也展开了新的项目。我们怀着敬意和爱意,面对因新冠之灾而无法上演并由此消失的诸多戏剧作品,并期望在未来的一天能够为他们举办“失去的戏剧”展览。


冈室美奈子

早稻田大学文学学术院教授

早稻田大学坪内博士纪念演剧博物馆馆长



PART 2


Q&A


采访者:北京日本文化中心(日本国际交流基金会)

受访者:後藤隆基(GOTO, Ryuki)早稻田大学坪内博士纪念演剧博物馆 助教



Q:当紧急事态宣言发布的时候,你们在做什么?

A:早稻田大学总部于4月6日宣布校区内禁止进入,并相应地安排教职工在家办公(时期为4月8日~21日)。所以在政府发布紧急事态宣言的时候(4月7日)。我们已经在安排和准备远程办公的事宜了。


Q:发布紧急事态宣言后,你们在想些什么?

A:2月26日,政府宣布了“为防止新型冠状病毒感染的扩大,要求各类活动进行自我约束”的政策,我目睹了许多剧院被迫取消和推迟正在上演的演出。就连本来打算去观看的演出,也相继宣布了取消。我认为,4月7日发布紧急情况宣言之后的情况将会比现在更加严峻。


不只是戏剧,所有的舞台艺术形式如果不被实际的上演,那么他们就没有在舞台上“活过”的瞬间。然而包含剧作家、导演、演员、技术人员等在内的所有参与戏剧制作的人们,以及原本应坐在剧院座椅上的观众——这些和这场演出相关的所有人的想法和在其身上倾注的时间,是否能够让他们不成为“不存在的东西”而留下一些记录/记忆呢?作为演剧博物馆的一员,我们又能做些什么呢?


首先,调查那些被取消或推迟的演出的实际情况,整合相关信息。第二,收集这些演出的节目单和海报等物料。


我想首先通过进行以上这两点,从戏剧行业的观点出发,记录新型冠状病毒流行期间日本的状态,并探索将未上演的(或许也再也不会上演)的演出传递给后人的方法。


Q:现阶段,你们在做些什么?

A:从4月8日起,早稻田大学禁止进入校园并要求教职工在家办公(截至5月22日,该通知预计延长至5月31日)。而演剧博物馆则正在进行“因新型冠状病毒感染扩散而中断的演出相关调查研究”。


因此,以我所负责的“演剧信息科”的工作人员为中心,对互联网、报纸、杂志进行调查、收集(如各个被中止的公演的概要和日程,及相关言论等)和整理(如整理收录被中止公演的名称目录,并制作新型冠状病毒的疫情动态与戏剧及文化相关动态相对照的年表等)相关信息,并对各机关、团体和个人至今已有资料展开相关调查。另外,在演剧博物馆内负责西洋戏剧及东洋戏剧的研究者和工作人员等帮助下,对海外的剧场封闭、公演中止、文化政策等状况的信息收集工作也在推进中。


Q:关于未来,你们将如何打算?

A:我们将进一步推进上述问题3进行的调查,努力将其形成和发展为未来研究内容的基础。基于通过如此做法所掌握到的实际情况之上,我考虑收集因被迫做出取消(延期)决定而变成“幻影”(也可能没有)的演出海报或节目单、计划书、剧本等。我们还在考虑一些听取剧作家、导演、演职人员、剧场经理等相关行业者的想法。


尽管如此,演剧博物馆本身可以做的事情还是较为有限。所以我想通过联动其他的组织和团体,在新型冠状病毒肆虐的当下,朝着“后新冠时代”甚至是“与新冠共存时代”的方向进行思考。


到底这种情况会持续多久,期间又会有多少演出消失?在那个无法预知的未来世界,我们也存在着,而这也是为什么我们需要留存正在进行中的“现在”。当后世的人反过来审视“2020年”的时候,能够成为凭证的东西不就是留下来的“资料”和“信息”吗。我认为,将它们进行收集、传播·公开的同时构建一个连结各方的环境,是作为一个研究机构,和一个演剧博物馆的使命。


另一方面,由于限制观众入场的措施等,也确实让剧场环境难以维持如之前一般正常运营。对于戏剧视频的在线播放或在线戏剧创作等新的尝试在被积极向前推进的现状,即便它们并没有迅速的被纳入主流,但未免不会引发对于“演出”这个概念本身或剧场空间认识方面的重新思考。此外,当戏剧卷入传播媒介全面线上化了以后,像宣传册之类的纸质资料是否还会存在?总而言之,这些问题必须要整体的关注整个戏剧行业的动向。与此同时,我认为演剧博物馆必须考虑如何成为以“戏剧”为专门的“博物馆”,如何留存材料以及如何进行展览等问题。我认为这也是一个作为收集“戏剧”这样仅此一现的艺术形式的“博物馆”所要持续研究下去的命题。



PART 3


关于早稻田大学坪内博士纪念演剧博物馆


早稻田大学坪内博士纪念演剧博物馆

以“エンパク”(演博)之名为人们所熟悉的早稻田大学坪内博士纪念演剧博物馆,是在1928年(昭和3年)10月,已到古稀之龄(70岁)的坪内逍遥博士为纪念其倾注一生所翻译的“莎士比亚全集”全40卷的完成,由各界人士的志愿赞助所创立。此后,作为亚洲唯一的戏剧专业综合博物馆,不仅限于日本国内,也致力于收集、保管、公开世界各地的戏剧、影像相关资料,并同时开展了各类向广大参观者传达戏剧艺术魅力的活动。附设的图书室和别馆的AV室(影像资料观看室)不仅面向本校学生,也面向校外的一般人士开放。大约100万件藏品的庞大收藏数量,可以说正是经历90年以上培育而成的“戏剧的历史”其本身吧。本馆不仅为戏剧行业者、电影行业者,还为文学、历史、服饰、建筑等各个领域人们的研究做出了贡献。


演剧博物馆内风景


(该介绍及图片由演剧博物馆提供)






2020年的春天,突如其来的疫情也让更多人回忆起了萨缪尔·贝克特的代表作《等待戈多》的诸多经典台词。本中心将于近日整理并摘录当时11月讲座的精彩内容分享给大家,也希望中日两国沉睡的剧场能够尽快的苏醒,重新焕发生机。



– 本 期 完 –


上期内容精彩回顾

「沉睡的剧场」Vol.1  疫情期间的稻草人手影剧团


 敬请期待下期精彩内容!






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「日本語教育通信」6月分公開!



「日本語教育通信」は、日本語教育に関する情報を発信するページです。

毎月1回、

海外の日本語教師をおもな対象として、

教材情報、授業のアイディア、日本語教育情報等を提供しています。



●日本語教育レポート第41回
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ヨーロッパ日本語教師会サミット―AJE Summit 2020開催報告

-ヨーロッパの日本語教育の今後に向けて-

(マルチェッラ・マリオッティ/ヨーロッパ日本語教師会(AJE)会長)


https://www.jpf.go.jp/j/project/japanese/teach/tsushin/report/202006.html
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今年2月、ヨーロッパ日本語教師会(AJE)主催でヨーロッパ日本語教師会サミットが開催され、22か国もの日本語教師コミュニティ代表により、各国の現状と課題、そしてヨーロッパにおける日本語教育コミュニティの活動意義が話し合われました。本サミットについて、AJE会長のマルチェッラ・マリオッティ先生にレポートいただきましたので、ぜひご覧ください。



●日本語からことばを考えよう第3回
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ことばと文化・社会

(生田 守/日本語国際センター専任講師)


https://www.jpf.go.jp/j/project/japanese/teach/tsushin/language/202006.html
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このコーナーでは、日本語に特徴的な要素をいくつか取り上げ、日本語を通してことばをとらえなおす視点を提供します。

第3回は文化・社会と、ことばとの関係を具体的な例とともに考えていきます。






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【关于举行“2020年线上日语教育学实践研修班”的通知】为提…

【关于举行“2020年线上日语教育学实践研修班”的通知】为提高一线日语教师的教学实践与研究能力,北京日本文化中心与北京外国语大学北京日本学研究中心将于2020年7月22日至25日共同举办“2020年线上日语教育学实践研修班”,详情→网页链接

本研修班自2009年开设以来,致力于为广大教师提供日语教学与科研相结合的实践研修平台,一直以“指导细致、重视学员的内省与协作、开展深度交流与研讨”为特点,深受历届学员的好评。

#KIKUCHANNEL#【儿童节篇】6月1日是“国际儿童节…

#KIKU CHANNEL# 儿童节篇6月1日是国际儿童节在中国,孩子们是这天的主角,大人会为孩子举行各种各样的活动而在日本, 5月5日才是儿童节,有各种各样的庆祝风俗快让我们一起看看吧http://t.cn/A62CSyFu

6月1日国際日
中国日達主役様…全文: http://m.weibo.cn/2196536083/4510986289907825

KIKU CHANNEL——儿童节篇


~KIKU CHANNEL——儿童节篇~


きくちゃんねる!―“こどもの日”の巻―


6月1日是“国际儿童节”。

在中国,孩子们是这天的主角,大人会为孩子举行各种各样的活动。

而在日本, 5月5日才是儿童节,有各种各样的庆祝风俗。

快让我们一起看看吧!


6月1日は、“国際こどもの日”です。

中国でもこの日は、こども達が主役になる様々なイベントが催されますね。

日本では、5月5日がこどもの日と制定されており、色々なお祝いの習慣があります。

それでは早速ご紹介いたしましょう!


[围观]#征集中|日本研究/知识交流小额资助项目申请#为了促…

[围观]#征集中|日本研究/知识交流小额资助项目申请# 为了促进中国的日本研究,探讨日本与中国以及亚洲区域的共同课题和国际重要课题,本中心即日起,面向中国的大学、研究机构、非营利团体征集小额资助项目申请。欢迎大家进入以下链接,了解申请细节,踊跃申请→网页链接  【申请截止日期为2020年6月30日(周二)】。了解更多→征集中|日本研究/知识交流小额资助项目申请 【申请书(中、日文申请书任选其一填写提交即可)】中文申请表下载→网页链接  日文申请表下载→网页链接

征集中|日本研究/知识交流小额资助项目申请

为了促进中国的日本研究,探讨日本与中国以及亚洲区域的共同课题和国际重要课题,本中心即日起,面向中国的大学、研究机构、非营利团体征集小额资助项目申请。欢迎大家进入以下链接,了解申请细节,踊跃申请。
https://www.jpfbj.cn/intellectual/grants/index.php
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此次征集的主要特色和注意事项如下:

1. 申请条件

除了上述网页所提到的条件以外,申请项目需要在2020年8月至2021年3月间实施,并向本中心提交报告书。

2. 项目形式

学术会议,演讲会,研究,翻译,线上线下均可,形式不限。

3. 我们所期待的申请

・重在培养青年日本研究者

・运用新视点和新手法

・除了中国和日本以外,还有其他国家的人员参与

・通过日中两国学者的合作,实现构筑良好世界环境的目标

4. 申请流程

即日起接受申请,截止日期为2020年6月30日(周二),请将申请表发至jpfbj@jpfbj.cn, 标题注明:日本研究知识交流小额资助项目申请。

 

预计7月中旬左右通知申请结果。

 

下方中、日文申请书任选其一填写提交即可

中文申请表下载↓
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日文申请表下载↓
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5. 咨询电话:010-8567-9511 黄海存女士,张启明先生(发送申请表之前,请一定先致电告知

 
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#KIKUCHANNEL#开播啦~KIKUCHANNEL是由…

#KIKU CHANNEL# 开播啦~KIKU CHANNEL是由北京日本文化中心的职员为大家介绍日本文化的节目,每周播出。本中心除公布在官网(网页链接 )的文化用品出借清单之外,还收藏有其他文化备品。

我们希望能在节目中介绍这些物品,同时介绍一些日本的文化,待一切恢复之后,再与大家展开更加活跃的交流。由于新型冠状病毒影响到了各类线下活动的开展,在此期间,我们将通过本节目将我们甄选的内容分享给大家。敬请收看→KIKU CHANNEL开播啦~

*【KIKU CHANNEL命名的由来】标题中的“KIKU”在日语中有许多含义。用汉字可以写作“聞く、聴く、効く、訊く、利く”这么多形式呢!它们的用法你都会吗?(另外,KIKU也代表了“菊”,取自本节目主创成员之一的名字)让我们一起来想想看吧! 北京日本文化中心的微博视频