北京日本文化センターは人民教育出版社と共催で、毎年春と夏に全国の初等・中等教育機関の日本語教師を対象とした研修会を行っています。2018年春季研修は2017年夏季研修に引き続き、新しい『課程標準』の中で重要視されている「核心素養」について理解を深め、その核心素養育成を目指す読解授業をどのようにデザインすれば良いかについて考えました。

 

日程：2018年3月24日（土）～3月26日（月）

会場：嘉興外国語学校（浙江省嘉兴市中环南路8183号）http://www.jflsedu.com/index.jsp

主催：国際交流基金北京日本文化センター、人民教育出版社課程教材研究所日本語課程教材開発センター

テーマ：「核心素養育成を目指す読解授業」

参加者：98名（72機関）

 

研修目標

①　核心素養への理解を深める。

②　核心素養の育成という視点から読解素材を分析する力を身につける。

③　核心素養を育成する読解授業のデザインと実施を考える。

④　高考の新動向を知り、日常の読解教育を考える。

⑤　参加教師間で情報・意見交換を行う。

 

プログラム

時間		内容
23日（金）	17:00-20:00	受付、資料受取
24日（土）	08:30-10:00   10:10-11:50	開会式、記念撮影 嘉興外国語学校紹介、主催団体活動紹介 講座1：「高考の改革と日本語試験問題の作成」 （教育部試験センター外国語試験所所長　高昇）
	14:00-15:20   15:30-16:50   17:00-17:50	講座2：「日本語学科の核心素養とは」 （北京師範大学日本語教育教学研究所　所長　林洪） 講座3：「教科書をどう使うか-核心素養の育成を目指す場合」 （人民教育出版社課程教材研究所日本語課程教材開発センター　李家祥） WS1：事前課題の素材を再分析する
25日（日）	08:30-10:00   10:10-11:00 11:10-12:00	講座4：「読解授業のデザインと実施」 （国際交流基金北京日本文化センター　髙﨑三千代） WS2：事前課題教案の振り返り WS3：新しい教案を考える
	14:00- 14:10-14:50 15:00-15:40 15:40-16:10 16:20:17:30	授業見学 嘉興外国語学校　朱玉姣先生による授業（高校2年生） 嘉興外国語学校　潘柳叶先生による授業（高校１年生） 授業見学の振り返り WS4：新しい教案を書く
	19:00-20:30	日本文化サロン（自由参加）
26日（月）	08:30-10:30 10:40-12:00	WS5：教案ポスター作成 WS6：ポスター発表
	14:00-15:00     15:00-16:00     16:20-17:00	教学経験交流会（タイトル訳は作成者による） 「政策引领，任务驱动（政策の先導、任務の遂行）」 （大連市教研員　楊慧） 「江苏泰州民兴实验中学日语教学情况介绍」 （「江蘇省泰州民興実験中学の日本語教育状況紹介」） （泰州民興実験中学日本語教師　秦華） 閉会式

 

プログラム詳細

◆講座1：「高考の改革と日本語試験問題の作成」（教育部試験センター外国語試験所所長　高昇）

高考の統計結果の傾向や日本語試験問題の作成について読解を中心にお話していただきました。

 

◆講座2：「日本語学科の核心素養とは」（北京師範大学日本語教育教学研究所所長　林洪）

2018年に発表された新しい『課程標準』の中の、「核心素養」についてお話していただきました。

 

◆講座3：「教科書をどう使うか-核心素養の育成を目指す場合」（人民教育出版社課程教材研究所日本語課程教材開発センター　李家祥）

教科書を作る側の考える、核心素養の育成を目指すために教科書をどう使うかについて学びました。

 

◆講座4：「読解授業のデザインと実施」（国際交流基金北京日本文化センター　髙﨑三千代）

核心素養を意識した読解授業について、流れに沿った具体的な発問や活動を提案しました。

 

 

◆ワークショップ

（人民教育出版社課程教材研究所日本語課程教材開発センター　張金龍、国際交流基金北京日本文化センター　王崇梁）

4～5人ごとのグループになり、講座の内容について話し合ったり、自分たちの事前課題を共有したりしながら「核心素養育成を目指す読解授業」の授業デザインを考え、最後にポスター発表を行いました。

 

 

◆授業見学

全国研修の中でも、春季は北京以外の学校を会場として開催されることが多く、開催校の授業を見学させていただくことが一つの目玉になっています。今年も開催校の潘柳叶先生と朱玉姣先生の授業を見学させていただきました。

 

◆日本文化サロン

研修で疲れた頭をリフレッシュする意味も込めて、2日目の夜に日本文化紹介コーナーを設けました。自由参加でしたが、非常に盛り上がり、日本文化を楽しく体験することができました。

日本文化サロン発表内容と発表者

・早口言葉（山东省东营世说新语多语种教育　孫旭）

・書道（浙江省杭州市杭州英特外国语学校　李玄）

・浴衣（浙江省嘉興外国語学校　朱玉姣）

・カルタ（人民教育出版社課程教材研究所　若林）

 

 

◆教学経験交流会

3日間の研修の最後に、2名の先生からそれぞれのテーマで、大連市の日本語教育事情と泰州民興実験中学校の日本語教育事情について60分ずつ発表していただきました。

「政策引领，任务驱动」（「政策の先導、任務の遂行」）（大連市教研員　楊慧）

「江苏泰州民兴实验中学日语教学情况介绍」（「江蘇省泰州民興実験中学の日本語教育状況紹介」）（泰州民興実験中学日本語教師　秦華）

 

研修を終えて

今回の研修では、2017年夏季全国研修に続いてテーマに挙げられた「核心素養」についての理解をより深めることに加えて、さらに「核心素養」を育てるためにどんな読解授業ができるかについて考えることができました。今回は100名近い多くの先生方に参加していただきました。普段は会う機会の少ない違う地域の先生方と一つのテーマに沿って話し合い、一つのものを作り上げることによって、多くの仲間が見つかったのではないでしょうか。この研修を通して得られたことや、グループで作った授業案を、ぜひ、現場でも実践していってほしいと思います。

 

参加者の感想より一部抜粋

・この一年間の間、私は学校のはじめての日本語教師として、いつも一人で教育活動を行っているというような気がして、不安で、孤独でした。あるきっかけで、友達から情報をもらって、今回の嘉興外国語学校で行われた研修に参加することができて、全国からの日本語教師と会って、大きな家族に入ったというような気がします。研修を通して、自信を持つようになりました。

 

・了解到全国日语考生的分布和变化趋势，更重要的是新高考改革后的题型，这使我们能够明确了下一步的发展方向，指导我们下一步应该怎样进行有效的日语教学，面对小语种高考的特点，我更加有信心的进行日语教学。

 

・虽然本次研修会上针对二外日语的内容并不多，但能从解读大方向文件上找到二外的定位，也能从一外的教学法中“博采众长”，拿到二外的课堂中进行运用。最感到高兴的，还是投入了日语教师的大家庭，结实了许许多多优秀的同行，扩展了交流的渠道。同时，我也希望以后能够多多参加这样的活动，继续学习，不断进步。

 

以上

募集案内（PDF）

「まるごとオンライン教師研修申込書」（Excel）

 

教材『まるごと』オンライン教師研修　第1期

受講者募集のお知らせ

 

日本語学習者の多様化につれて、教授法の更新・多様化も緊急の課題となっています。国際交流基金北京日本文化センターでは、特に専攻以外の日本語科目を担当している大学等機関の日本語教師の方を対象に、下記のとおり同時配信のオンライン研修を実施します。熱意ある先生方の応募をお待ちしています。

 

記

 

期間　　：2018年5月29日（火）～7月10日（火）（毎週1回火曜日15：00～16：00、全7回）

場所　　：自宅や職場など（インターネットが受信できる環境）

研修内容：

国際交流基金開発教材『まるごと初級2（A2）』を使用して北京日本文化センターが開講しているJF日本語講座（初級2）の授業録画を参照しながら、『まるごと』の理念と教え方を解説します。研修は当センターからインターネットで配信され、受講者は自宅や職場で受講・質疑応答ができます。

使用言語：日本語

講師　　：髙﨑三千代、藤井舞、張碩　（国際交流基金北京日本文化センター）

受講料　：200元（教科書代含む）

使用教材：国際交流基金開発『まるごと初級2（A2）かつどう』『まるごと初級2（A2）りかい』

募集対象：

中国国内の大学等機関に所属する日本語教師

（専攻以外の日本語科目を担当している大学等機関の日本語教師の方を優先します。）

募集人数：20名（応募者多数の場合、優先順位に基づいて決定）

受講条件（必須）：

1．Youku等で動画が見られる速度のインターネット環境、ウェブカメラまたはマイクを内蔵したパソコンを所持していること。

2．ライブ配信のため、積極的にやり取りに参加すること（部外者が配信を視聴したり、受講者の氏名・所属先等の個人情報が外部に公開されることはありません。）。

応募方法：

1．「まるごとオンライン教師研修申込書」を添付したメールを送信してください。

宛先：kouza@jpfbj.cn

件名：まるごとオンライン教師研修＋氏名

2．締め切り：2018年5月6日（日）

結果発表：2018年5月8日（火）にEメールにて通知します。

受講料の支払方法：

結果発表時、振込先口座情報をお知らせしますので、2018年5月15日（火）までに銀行振込によるお支払をお願いします（振込手数料は本人負担でお願いします。）。

（注1）入金後のキャンセルおよび返金は、いかなる理由でもできません。ご自身の誤操作で二重入金や過入金の場合でも返金はできませんので、十分ご注意ください。

（注2）5月15日（火）までにご入金が確認できない場合、受講資格は取消されますので、ご了承ください。

（注3）領収書は発行されませんので、ご了承ください。

 

日程表（予定）：

毎週火曜15：00～16：00　教科書『まるごと初級2（A2）かつどう』、『同（A2）りかい』
1	5月29日（火）	技術確認、オリエンテーション、3課『かつどう』の視聴、質疑応答
2	6月5日（火）	3課『りかい』の授業ビデオ視聴、解説、質疑応答
3	6月12日（火）	5課『かつどう』の授業ビデオ視聴、解説、質疑応答
4	6月19日（火）	5課『りかい』の授業ビデオ視聴、解説、質疑応答
5	6 月26日（火）	非専攻日本語のコース開発と『まるごと』講義、質疑応答
6	7月3日（火）	10課『かつどう』の授業ビデオ視聴、解説、質疑応答
7	7月10日（火）	10課『りかい』の授業ビデオ視聴、解説。テスト・評価について

 

以上

 

新しいクラスの教授法や教科書で悩んでいる方、研修会まで遠くて参加できない方、『まるごと』に関心を持っている方、空間を超えて意見交換しましょう！

2018年3月17日、18日、第3回「日本語教育学の理論と実践をつなぐ」国際シンポジウムが開催されました。2017年3月の第2回シンポジウムに引き続いて、いかに教育現場で理論と実践をつないでいくか考える場となりました。基調講演、パネルディスカッションでは、質問が多く寄せられ、分科会形式の研究発表会では「質疑応答の時間がもっとほしい」という意見もありました。

このシンポジウムは、2017年日本語教育学実践研修会参加者による優秀レポート発表会を兼ねており、その発表と表彰も同時に行われました。

★当日配布した予稿集はこちらからPDFファイルがダウンロードできます。

 

日程：2018年3月17日（土）、18日（日）

会場：高等教育出版社（北京市西城区德外大街4号）

主催：国際交流基金北京日本文化センター、北京外国語大学北京日本学研究センター、高等教育出版社

講師：

《基調講演》

修　　剛　天津外国語大学　教授

當作靖彦　カリフォルニア大学サンディエゴ校　教授

松見法男　広島大学大学院　教授

《パネルセッション報告》

朱　桂栄　北京外国語大学北京日本学研究センター　副教授

當作靖彦　カリフォルニア大学サンディエゴ校　教授

松見法男　広島大学大学院　教授

林　　洪　北京師範大学日本語教育教学研究所　所長

王　祟梁　国際交流基金北京日本文化センター　日本語教育上級専門家

参加者：84名（中国、日本の大学講師等。主催関係者を除く。）

 

 

 

 

 

 

 

 

基調講演①                                                                       基調講演②

 

 

 

 

 

 

 

 

基調講演③                                                               熱心に聞き入る参加者

 

 

 

 

 

 

 

 

パネルセッション

 

 

 

 

 

 

 

 

実践研修優秀レポート表彰式

 

プログラム：

3月17日（土）
9:00－9:30	開幕式
	主催側代表挨拶、講師・来賓紹介、記念撮影
9:40-10:40	基調講演①　修剛教授
	「国家標準に基づく日本語人材育成及び教育実践のあり方」
10:50-11:50	基調講演②　當作靖彦教授
	「グローバル時代の日本語教育に関する学習目標・学習内容・学習評価について—日本語教育実践への提言」
12:00-13:45	昼食
13:45-14:20	パネリスト①　朱桂栄副教授
	「2017年度日本語教育学実践研修実施報告」
14:30-17:00	2017年度日本語教育学実践研修優秀レポート発表会/研究発表会
17:00-17:30	2017年度日本語教育学実践研修優秀レポート総括・表彰式/研究発表会総括
18:00-20:00	懇親会
3月18日（日）
8:30- 9:30	基調講演③ 松見法男教授
	「認知心理学の知見に基づく日本語教育への示唆―実践で芽生えた問題意識を『面白い』実証研究に繋げるために―」
9:40- 9:45	パネルセッションの説明
	テーマ「日本語教育学の理論と実践をつなぐ」
9:45-10:00	パネリスト②當作靖彦教授
	「なぜ実践研究なのか」
10:00-10:15	パネリスト③　松見法男教授
	「心理メカニズムを活かした日本語教育実践―理論的枠組みに支えられた言語学習法―」
10:15-10:30	パネリスト④林洪所長
	「日本語授業実践力の向上のための研修会とワークショップの試み」
10:30-10:45	パネリスト⑤王崇梁日本語教育上級専門家
	「国際交流基金による実践研究支援のプログラム」
11:00-12:00	壇上討論
	當作靖彦＋松見法男＋林洪＋朱桂荣＋王崇梁(敬称略）
12：00-12:15	閉幕式
12:30-13:30	昼食

 

参加者の声（アンケートより、一部）：

日々生じた言語クラスへの質問などを持って専門家や他の先生たちと交流してとても勉強になりました。同じ興味・関心などを持っている先生たちと出会って、これからの実践と研究にもつながれて、とてもうれしいことで幸いです。今年もどうもありがとうございました。

 

最高です。特にパネルセッションと壇上討論のところ、とてもよかったと思います。ずっと一人で悩んできたことが解決していただいて、心から感謝しております。来年、ぜひ参加させてください。

 

久しぶりの学会で、とても勉強になりました。偉い先生たちのご発表はもちろん、若い学生の研究発表から中国の日本語教育の未来が見えたように感じました。とても有意義で充実した1.5日でした。大会のスタッフにも感謝の意を表したいと思います。