北京日本文化センターは人民教育出版社と共催で、毎年春と夏に全国の初等・中等教育機関の日本語教師を対象とした研修会を行っています。2017年春季研修は「核心素養」について理解し、聴解授業でどのように実践できるかを考えました。
日程：2017年3月25日（土）～27日（月）
会場：済南外国語学校（山東省済南市）
主催：国際交流基金北京日本文化センター・人民教育出版社課程教材研究所
テーマ：「聴解授業のデザインと実施」
参加者：59名（45機関）
研修目標：
①「核心素養」を聴解活動でどのように実現できるか考える。
②音声メッセージの理解に、音の聞き取り、処理能力、背景知識など、多様な要素が関わっていることを理解する。
③生徒の「聴く力」を高めるための、理論に基づいた、より魅力的な授業のデザインができるようになる。
④参加教師間で情報・意見交換を行う。
プログラム：
| 時間 |
内容 |
| 25日（土）
|
8:30-9:10
9:15-10:30
10:45-11:30
|
開幕式
講義1「教科書を生かして聴解能力を育てる」李家祥（人民教育出版社課程教材研究所）
ワークショップ（WS）
★WS1 張金龍（人民教育出版社課程教材研究所）
清水美帆（国際交流基金北京日本文化センター） |
| 13:30-16:15
16:30-17:10
17:10-17:30
18:00-19:30 |
体験型ワークショップ
①「過程重視の聴解授業」平田好（国際交流基金北京日本文化センター）
②「聞いた内容から語彙や表現を学ぶ」王文賢（中国海洋大学）
★WS2
ポートフォリオ
懇親会 |
| 26日（日） |
8:30-10:00
10:15-11:30 |
講義2「新課程標準が目指す中等教育段階の日本語教育」朱桂栄（北京外国語大学）
★WS3 前半 |
| 13:30-14:30
14:45-17:15
17:15-17:30 |
★WS3後半
教学経験交流会 張金龍（人民教育出版社課程教材研究所）
発表者とテーマ：
①王春杰（吉林省镇赉县第一中学校） 「大学入試（通称、高考）の特徴と、受験勉強の効率を高めるには」
②贾俊格（山东省单县五中） 「高校日本語教師の成長について」
③秦维维（江苏民兴实验中学）「民興日本語クラス開設に関して思うこと」
ポートフォリオ |
| 27日（月） |
8:30-8:50
8:50-9:40
9:45-10:15
10:30-11:20 |
済南外国語学校紹介
授業見学 寧雨馨（済南外国語大学）
見学後の意見交換
★WS4 |
| 13:00-15:30
15:45-16:15
16:15-17:00 |
★WS5（ポスター発表） ★WS6（ふりかえり）
国際交流基金・研修紹介 清水美帆（国際交流基金北京日本文化センター）
閉会式 |
プログラム詳細：
◆講義1「教科書を生かして聴解能力を育てる」（⇒目標①）
担当：李家祥（人民教育出版社課程教材研究所）
「核心素養」に関する理解を深め、教科書を使ってどのように聴解の能力を育てるかを考えました。
◆体験型ワークショップ（⇒目標②③）
前半「過程重視の聴解授業」
担当：平田好（国際交流基金北京日本文化センター）
後半「聞いた内容から語彙や表現を学ぶ」
担当：王文賢（中国海洋大学）
前半は過程重視の聴解活動、後半は第二言語習得理論を意識した聴解活動を体験しました。理論を理解し、授業に反映できるようになることを目指しました。
◆講義２「新課程標準が目指す中等教育段階の日本語教育」（⇒目標①）
担当：朱桂栄（北京外国語大学）
まもなく改訂される『課程標準』における「核心素養」とはどのようなものかを理解し、意見交換を行いました。
◆ワークショップ（WS） 張金龍・清水美帆（⇒目標③④）
担当：張金龍（人民教育出版社）・清水美帆（国際交流基金北京日本文化センター）
３～４人ごとのグループになり、自分の聴解授業を振り返り、改善点を考えました。また、グループごとによりよい聴解授業をデザインし、最後にポスター発表を行いました。
◆授業見学
担当：寧雨馨（済南外国語学校）
高校１年生15名を対象とする聴解授業を見学しました。
◆教学経験交流会
3名の先生方がそれぞれのテーマで発表し、全体で意見交換を行いました。
①王春杰（吉林省镇赉县第一中学校） 「大学入試（通称、高考）の特徴と、受験勉強の効率を高めるには」
②贾俊格（山东省单县五中） 「高校日本語教師の成長について」
③秦维维（江苏民兴实验中学）「民興日本語クラス開設に関して思うこと」
◆研修ポートフォリオ記入
毎日最後にふり返りの時間を設け、各自感想や気づきを記入しました。
研修を終えて：
聴解活動では、内容を正確に聞き取るだけでなく、聞いた内容を使い、様々な発展活動を行うことができます。どのような活動をデザインすることで、生徒の核心素養の育成につなげられるか、本研修を通して考えることができました。この研修を通じて得られたことが、今後、各教育現場での実践に生かされていくことを期待しています。
アンケート記述より：
・有关核心素养的讲座非常有兴趣。在引进其方法的同时，和同事们讨论也是很有必要的。
・认识到对学生的教育不应止于语法，单词的学习，应帮助学生开阔视野，认知异文化。ポスター发表教案能够切实应用到日常教学中去，能够学习各地老师经验，非常感谢！
・通过三天的研修，达到了最初的目的。通过对其他教学现场的观摩和学习，学到了很多。如何对目标进行活动和评价有了更加清晰的认识。
参加者所属機関（45機関）：
| 省 |
学校 |
人数 |
| 吉林
|
吉林省安图二中 |
1 |
| 吉林省延边一中 |
1 |
| 吉林省镇赉县第一中学校 |
1 |
| 敦化市第二中学 |
1 |
| 遼寧
|
沈阳市外国语学校 |
2 |
| 大连40中学 |
1 |
| 大连市第31中学 |
1 |
| 大连市经济贸易学校 |
1 |
| 大连市轻工业学校 |
1 |
| 内蒙古 |
通辽市科尔沁区第三中学 |
3 |
| 北京 |
北京市月坛中学 |
1 |
| 山東
|
威海景义外国语学校 |
2 |
| 山东省威海市三中 |
1 |
| 山东省单县五中 |
1 |
| 山东省济钢高级中学 |
1 |
| 山东省淄博市高青一中 |
1 |
| 济宁孔子国际学校 |
1 |
| 潍坊（上海）新纪元学校 |
1 |
| 莒县第四中学 |
2 |
| 济南外国语学校 |
8 |
| 北京市北外附属外国语学校 |
1 |
| 陝西 |
西安外国语大学附属西安外国语学校 |
1 |
| 四川
|
成都外国语学校 |
1 |
| 绵阳南山中学实验学校 |
1 |
| 湖北
|
湖北省恩施州清江外国语学校 |
1 |
| 湖北仙桃市实验高中 |
1 |
| 荆门市第一中学 |
1 |
| 江蘇
|
江苏省徐州高级中学 |
1 |
| 江苏省邳州市宿羊山高级中学 |
1 |
| 江苏省邳州市第四中学 |
1 |
| 江苏省铜山中学 |
1 |
| 徐州市侯集中学 |
1 |
| 徐州市铜山区茅村中学 |
1 |
| 徐州市铜山区棠张高级中学 |
1 |
| 徐州郑集中学城区校区 |
1 |
| 泰州市民兴实验中学 |
2 |
| 苏州外国语学校 |
1 |
| 郑集中学城区校区 |
1 |
| 上海 |
上海市经济管理学校 |
1 |
| 浙江
|
仙居县横溪中学 |
1 |
| 浙江省平湖职业中学 |
2 |
| 広東
|
深圳外国语学校 |
1 |
| 深圳市福田外国语高级中学 |
1 |
| 中山市小榄中学（中山市外国语学校） |
1 |
| 广州外国语学校 |
1 |
| 総計45機関59人 |
